Este artigo aborda a alfabetização e o letramento como processos fundamentais para a formação do indivíduo e o desenvolvimento de uma sociedade mais crítica e participativa. Ao longo do texto, são apresentados conceitos, diferenças e inter-relações entre alfabetização e letramento, destacando-se a importância de práticas pedagógicas contextualizadas e inclusivas. São exploradas questões como os métodos de ensino, o papel do professor, as condições sociais e culturais que influenciam o aprendizado e os desafios que ainda persistem no Brasil, especialmente em comunidades vulneráveis. Além disso, o trabalho aponta caminhos para fortalecer a alfabetização e o letramento, considerando novas tecnologias, políticas públicas e a valorização dos educadores. O texto foi elaborado com linguagem fluida, por vezes mais próxima do leitor, sem buscar a perfeição formal, para tornar a leitura mais envolvente e humana.