A curiosidade científica é uma característica natural das crianças e pode ser amplamente desenvolvida por meio de práticas pedagógicas intencionais e ambientes estimulantes. Desde os primeiros anos de vida, os pequenos demonstram interesse em explorar o mundo ao seu redor, realizando perguntas, testando hipóteses e buscando compreender fenômenos cotidianos. Nesse contexto, o papel da educação é fundamental para estruturar essas descobertas e potencializar a construção do conhecimento. A escola e a família devem atuar como facilitadores desse processo, proporcionando oportunidades para experimentação, reflexão e engajamento ativo na resolução de problemas. Para isso, é essencial que as abordagens pedagógicas incluam metodologias investigativas, projetos interdisciplinares e acesso a recursos tecnológicos que ampliem as possibilidades de aprendizado. Além disso, a presença de modelos inspiradores, como cientistas e educadores apaixonados pelo conhecimento, fortalece o interesse das crianças pela ciência e favorece a construção de uma mentalidade crítica e criativa. Este artigo discute estratégias para estimular a curiosidade científica infantil, enfatizando a importância da experimentação, do pensamento investigativo e do envolvimento lúdico na construção do conhecimento.