top of page

REPENSANDO A EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR NUMA PERSPECTIVA INCLUSIVA

Simone dos Santos Milani

Resumo

A sociedade contemporânea vem, gradualmente, reconhecendo os espaços de direito a todo cidadão, independentemente de suas preferências e escolhas. Essa crescente demonstração de respeito aos direitos de cada um, reflete uma evolução em direção a uma sociedade mais inclusiva e respeitosa com a diversidade, reconhecendo a importância de garantir que todos tenham espaço de fala e representatividade, sem discriminação baseada em escolhas pessoais ou identidades. Isso inclui o direito à educação, saúde, trabalho, participação política e outros direitos fundamentais, que devem ser assegurados a todos. Essa tendência de reconhecimento dos direitos individuais e coletivos é um passo importante para a construção de uma sociedade mais justa e igualitária, onde a diversidade é vista como um valor e não como um motivo para exclusão ou discriminação. A educação inclusiva, nesse processo, representa um passo fundamental no reconhecimento do sujeito em suas singularidades e reconhecendo sua identidade cultural, garantindo espaço para a diversidade e a pluralidade no meio social. E a educação física inclusiva visa integrar alunos com deficiência, não apenas para socialização, mas como ferramenta para a compreensão da cidadania e desenvolvimento de suas habilidades e potenciais. Ela busca promover a participação de todos, respeitando as diferenças e necessidades individuais, adaptando atividades e promovendo um ambiente de aprendizado onde todos se sintam incluídos e valorizados.

Palavras-Chave: 

Educação Física; Inclusão; Respeito; Integração.

PDF_ico.png

Editora Centro Educacional Sem Fronteiras CNPJ: 32.170.155 / 0001-62

Manoel Coelho Street, nº 600, 3rd floor room 313 | 314 - Center - São Caetano do Sul - SP

E-mail: contato@revistamaiseducacao.com

logo_whats.png

© Copyright 2018 | REVISTA MAIS EDUCAÇÃO | Centro Educacional Sem Fronteiras

bottom of page