O presente artigo destina-se, por meio de revisão bibliográfica, a aprofundar conhecimentos acerca da questão da aquisição da escrita na escola, considerando todo o processo de desenvolvimento humano nas suas dimensões cognitivas, uma vez que a linguagem permeia as experiências e interações do indivíduo desde o início da vida. Objetiva-se, assim, levantar elementos referentes aos primeiros contatos do aluno com o universo da escrita, assim como analisar aspectos que influenciam de forma positiva este processo, contribuindo para seu sucesso. O papel da escrita na sociedade também é foco de discussão e levantamentos sobre sua prática ao longo do tempo são apresentados neste artigo.