O presente artigo objetiva o debate sobre a relevância do lúdico no processo de ensino-aprendizagem, de modo especial nos anos iniciais do Ensino Fundamental, como forma de promover o desenvolvimento do educando, proporcionando-o uma aprendizagem significativa, prazerosa e atrativa. Ressalta-se como por meio do lúdico, há uma eficácia no desenvolvimento das condicionantes cognitivas e motoras da criança nos mais diversos estágios de sua vida cotidiana e principalmente escolar.