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Natália Leão Prudente

Resumo

A sala de aula invertida transforma os papeis de professor e aluno no processo de ensino e aprendizagem, segundo Moran (2018, p. 13), “é uma estratégia ativa e um modelo híbrido, que otimiza o tempo de aprendizagem e do professor”, logo, objetivamos, a partir da aplicação dessa metodologia em um curso de extensão on-line de língua inglesa básico no Instituto Federal Goiano – Campus Iporá apontar, a partir do ponto de vista dos alunos, quais são as vantagens e desvantagens da metodologia, além de contrastar a minha experiência como professora em relação ao emprego da SAI em um curso completamente on-line e em um curso presencial com características híbridas. Os dados foram obtidos por meio de um questionário aplicado no Google Formulário após uma série de aulas realizadas no método e as respostas oferecidas apresentam vantagens e desvantagens da sala de aula invertida, dentre elas está a autonomia, a otimização do tempo, a (falta de) interação com os colegas, o tempo escasso para realizar as tarefas solicitadas e problemas de acesso.