A Educação Infantil é a etapa mais importante na vida de uma criança, na medida em que lhe proporciona desenvolver-se integralmente em seus aspectos físicos, psicológicos, intelectual e social. O presente estudo teve como objetivo compreender o brincar e o desenho como facilitadores no processo de ensino aprendizagem da leitura, já que o desenho é uma forma de expressão da linguagem artística, de fundamental importância no desenvolvimento infantil e o brincar não deve ser visto somente como diversão, pois é uma necessidade do ser humano em qualquer idade, já que, quando a criança brinca, está assimilando o mundo físico social à sua maneira. Assim, a presente pesquisa analisa o brincar e o desenho na Educação Infantil com objetivo de investigar o brincar e o desenho como facilitadores do processo de ensino–aprendizagem da leitura. Optou-se por uma pesquisa bibliográfica com uma abordagem qualitativa, onde se evidenciou a relevância da interação do brincar e do desenho para o desenvolvimento da criança.