Psicomotricidade é um vocábulo usado para se referir a uma compreensão organizada e integrada do movimento com base na experiência adquirida pelo sujeito. A ação foi resultado de sua privacidade e socialização. É uma área que tem como foco o desenvolvimento motor, cognitivo e emocional. É importante trabalhar com crianças na fase da educação infantil, pois é por meio da psicomotricidade que a criança encontra a possibilidade de se desenvolver plenamente (Associação Brasileira de Psicomotricidade).Por psicomotora compreendemos a ciência cujo objeto de investigação é o ser humano em movimento por meio de seu corpo e em relação ao seu mundo externo e interno, ou seja, a capacidade de se mover com intenção. Wallon (1971), definiu as crianças nos primeiros estágios de desenvolvimento como animais que expressam emoções fisicamente. Segundo o autor o movimento não é entendido apenas como um desenvolvimento da fisiologia, mas também como uma forma de conexão com o meio. O movimento tem um efeito direto no ambiente numa conexão interna com o afetivo. O conhecimento do próprio corpo e seu funcionamento são aspectos fundamentais para o desenvolvimento dos aspectos físicos, motores e intelectuais da criança que, se bem trabalhados, principalmente em seus movimentos de lateralidade, espaço, tempo e percepção, serão mais preparados para atuar na sociedade. Nas fases iniciais do desenvolvimento infantil O movimento é o principal responsável pelo fato de a criança ainda não entender a fala coloquial. Nesta fase, o movimento desempenha a função de comunicação. É por meio da maternidade que a criança expressa seus sentimentos e revela seu contato com o mundo exterior. A comunicação corporal é uma das atividades utilizadas para desenvolver a linguagem corporal e a expressividade do corpo humano por meio de movimentos, gestos, posturas, sinais e autocontrole corporal para transmitir emoções, ideias e pensamentos baseados na deficiência (Toledo, 2008).