Resumo

A disciplina de História e o processo de ensino-aprendizagem com significado são temas abordados neste trabalho. É relevante destacar que houve mudanças e transformações ao longo dos anos no ensino e no conteúdo histórico. No entanto, apesar dessas alterações, o ensino ainda é negligenciado. Portanto, é importante analisar como essas mudanças ocorreram ao longo do tempo e como promover o autodesenvolvimento e o pensamento analítico dos estudantes, que são elementos essenciais no processo educacional. Em seguida, explora-se a maneira como essas aulas podem ser conduzidas, apresentando exemplos práticos, além de destacar o papel do educador ou professor nessas aulas. O conteúdo histórico tem perdido cada vez mais relevância e significado para os alunos, no entanto, é crucial ressaltar que esse conteúdo é de extrema importância para o autodesenvolvimento e o pensamento crítico dos estudantes. Assim, a hipótese levantada neste estudo foi confirmada.

Palavras-Chave: 

Mudanças; História; Transformação.