Resumo

Este artigo discute a importância da alfabetização e do letramento no contexto educacional contemporâneo. Explora-se a distinção entre os conceitos, argumentando que o processo de alfabetização deve ser acompanhado pelo letramento, isto é, pela capacidade de utilizar a leitura e a escrita em práticas sociais significativas. Por meio de análise teórica e prática, busca-se mostrar como a contextualização dos textos e a interação com a realidade social dos alunos são essenciais para o desenvolvimento de leitores competentes e críticos.

Palavras-Chave: 

Alfabetização; Letramento; Práticas Sociais; Educação; Contextualização; Leitura; Escrita.