Este artigo aborda a inclusão do aluno surdo no Ensino Fundamental, discutindo as principais questões e necessidades relacionadas. A inclusão nem sempre ocorre de forma harmoniosa, resultando em conflitos e dificuldades. A educação inclusiva envolve ensinar alunos com e sem necessidades especiais juntos, adaptando a educação para ser apropriada e de alta qualidade para todos. A Declaração de Salamanca (1994) defende a matrícula de todas as crianças em escolas regulares, independentemente de suas condições. Este artigo explora a importância da adaptação, superação de preconceitos e práticas discriminatórias, e as responsabilidades das escolas em proporcionar uma educação inclusiva e respeitosa.