O cenário do ensino superior contemporâneo apresenta desafios complexos, resultantes das transformações sociais, tecnológicas e educacionais. Este artigo explora o papel do professor no ensino superior, enfocando a evolução de sua função de "dono do saber" para mediador e facilitador no processo de aprendizagem. A legislação educacional brasileira, como a Lei de Diretrizes e Bases (LDB) e o Plano Nacional de Educação (PNE), fornece o arcabouço legal para a formação contínua dos docentes, destacando a importância da formação e do desenvolvimento profissional. Aborda-se também a necessidade de integração das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) no ensino, ampliando o papel do professor como facilitador do processo de ensino-aprendizagem.