A educação de crianças em Centros de Educação Infantil (CEIs) é fundamental para o desenvolvimento integral, englobando aspectos cognitivos, emocionais, sociais e físicos. Nesses espaços, as práticas pedagógicas são planejadas para atender às necessidades específicas de cada faixa etária, garantindo que a criança tenha acesso a experiências que promovam seu desenvolvimento de forma equilibrada e estimulante. Nos CEIs, a educação é entendida como um processo contínuo, no qual o brincar ocupa um papel central. Por meio da brincadeira, as crianças têm a oportunidade de explorar o mundo ao seu redor, desenvolver habilidades motoras e cognitivas, além de expressarem suas emoções. Como destaca Brougère (1998), o brincar é essencial na educação infantil, funcionando como uma linguagem pela qual a criança compreende e interage com o ambiente. Além do brincar, as interações com os pares e os educadores são cruciais. As crianças aprendem com o convívio, desenvolvem empatia, aprendem a compartilhar e a resolver conflitos, competências que serão levadas para a vida toda. No CEI, o papel do educador é fundamental, pois ele atua como mediador dessas interações e facilitador das descobertas infantis, assegurando que o ambiente seja ao mesmo tempo acolhedor e desafiador, estimulando a curiosidade natural das crianças. A oferta de um currículo que contemple não apenas o desenvolvimento intelectual, mas também o emocional, social e físico, reforça a ideia de que os CEIs são espaços fundamentais na formação das crianças, preparando-as para os desafios futuros e fortalecendo suas capacidades de interação e autonomia.