Este artigo explora a história e o desenvolvimento do ensino de Arte no Brasil, desde suas raízes no Barroco até as influências contemporâneas da pós-modernidade. Discute-se a importância da Arte na formação das crianças na Educação Infantil, destacando como a expressão artística é fundamental para o desenvolvimento cognitivo e afetivo. Além disso, analisa-se a formação dos professores de Arte e as dificuldades enfrentadas na prática pedagógica, propondo uma reflexão sobre metodologias e concepções no ensino de Artes Visuais. A pesquisa é baseada em uma revisão bibliográfica de fontes relevantes que abordam a evolução do ensino de Arte no contexto brasileiro e sua aplicação na Educação Infantil.