Este artigo aborda a importância das experiências lúdicas no desenvolvimento integral das crianças na Educação Infantil e a relevância da ação docente na promoção dessas vivências. Discute-se como o brincar, quando planejado e intencional, pode ser um poderoso instrumento de aprendizagem e desenvolvimento. O texto também reflete sobre o papel do professor como mediador e facilitador das brincadeiras, ressaltando a necessidade de um olhar cuidadoso e atento para as necessidades infantis e a criação de ambientes que estimulem a criatividade, a autonomia e a interação social.