Existe um interesse em arte por parte de crianças na faixa etária entre seis e sete anos que cursam o primeiro ano do Curso Fundamental I. Este artigo pretende discutir formas de estímulos à produção artística dos alunos e de como nós professores podemos intervir nesse sentido. Para tanto recorri a literaturas pertinentes a esse assunto que me trouxeram informações muito valiosas. Percebi que, embora haja esse interesse, os estudantes são muitas vezes tolhidos de liberdade de expressão por seus professores, inibindo seu poder de criação. A preocupação em fazer certo também os bloqueia, mas já se sabe que não há certo e errado na Arte. Discute-se também a preocupação dos pais com a alfabetização dos filhos, o que os leva a não entender bem a finalidade das aulas de arte e, consequentemente levar as crianças a mostrarem menor interesse e capacidade em se expressar. Por outro lado, há a questão relativa à preocupação dos discentes quanto à necessidade de aprovação de suas produções. É necessário que tantos os pais quanto os professores estejam atentos a esses fatos para que a criança possa se expressar sem medo, pois, ao desenhar, ela não só desenvolve seu poder criativo como também possibilita o surgimento das emoções frente à vida, o que é sem dúvida de grande valia, no sentido de que por meio de sua produção artística podemos compreendê-las cada vez melhor.