Nesse artigo pretende-se abordar reflexões a respeito do ensino fundamental de nove anos e o processo de ensino aprendizagem dos alunos do 1º e 2 anos na educação básica. A educação é um processo duradouro, ao qual o desempenho acadêmico na educação básica tem um papel crucial na obtenção de novas oportunidades educacionais. Aprender não é apenas a aquisição e manipulação de conteúdo; o modo como se aprende é influenciado pelo domínio cognitivo e pelo contexto social e familiar. Este tema de pesquisa tem como ponto inicial o problema sobre o processo ensino aprendizado durante os primeiros ciclos escolares do ensino fundamental. Os objetivos desse trabalho são analisar as implicações para o processo ensino aprendizagem de crianças que ingressaram no 1º e 2º ano do Ensino Fundamental de nove anos e caracterizar o início desse processo considerando a cultura escolar como algo em constante movimento e transformação, povoada por embates e contradições. Os resultados desta pesquisa provavelmente contribuirão para a formação profissional de professores e demais profissionais que trabalham com a educação.