Este trabalho surge do interesse de investigar as funções desenvolvidas pelas Coordenadoras Pedagógicas nas instituições de Educação Infantil. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, que se ancorou no estudo bibliográfico acerca das funções e desafios da Coordenação Pedagógica nas instituições de Educação Infantil. Assim, foi possível dialogar com a literatura consultada com a prática desenvolvida cotidianamente por estes profissionais, na tentativa de alcançar os objetivos da pesquisa. Como em toda pesquisa, os resultados alcançados nem sempre respondem prontamente às expectativas, mas corroboram com as hipóteses trabalhadas no decorrer da pesquisa.