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FAMÍLIA E ESCOLA: UMA RELAÇÃO INDISCUTÍVEL!? – ESTUDO DE CASO EM CAMARGO/RS

Francieli Vanin, Edivane Luisa Rigo, Noeli Slaghenaufi Fabris, Sandra Kettermann Zytkoski, Andressa Lúcia Scariot

Resumo

Esta pesquisa teve por objetivo averiguar a relação dos pais/responsáveis pelas crianças que usufruem da escola Municipal de Educação Infantil Gabriela Boff, do Município de Camargo, RS, com a escola. Optamos por realizar uma pesquisa de cunho qualitativo, fazendo uso de procedimentos como o estudo de caso. O interesse pelo tema deste artigo deu-se pelo fato que durante nossa trajetória como auxiliar de educação infantil, percebemos algumas falhas na relação da família com a escola. Por meio dos achados empíricos, ratificamos que o diálogo, a participação e o envolvimento entre os sujeitos, são meios condutores para o bom relacionamento sócio institucional.

Palavras-Chave: 

Diálogo; Escola; Família; Participação.

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