As atividades de musicalização interferem no processo de formação do indivíduo enquanto seres sociais. Agindo como matéria interdisciplinar e como um recurso facilitador no processo ensino-aprendizagem, favorecerá o desenvolvimento cognitivo, linguístico psicomotor e sócio afetivo da criança. O professor deve atentar-se à sua própria expressão musical, como usa o corpo na sala de aula, como se movimenta, fala, canta, articula as palavras e se relaciona com os alunos. Deve levar em consideração às próprias ações e como estas são passadas aos alunos, afinal, somo espelhos aos olhos dos pequenos. E se, sempre que temos que cartar, por exemplo, ficamos tímidos e encaramos isto como urna exposição ao ridículo, como queremos que os alunos se explorem? Devemos ter cautela ao nos posicionarmos quanto à música, seja pelo ouvir, fazer ou apreciar a música. Devemos levar em conta, nossa interferência na vida dos nossos alunos.