O artigo pretende analisar a contribuição dos jogos pedagógicos no processo de construção da escrita infantil e o objetivo principal da mesma é saber como os jogos na educação infantil contribuem no desenvolvimento e avanço das hipóteses silábicas da criança. Trata-se de um estudo para compreender como agir diante da dificuldade do aluno facilitando e contribuindo para o processo de ensino- aprendizagem tornando-o mais significativo e prazeroso. Por meio desta pesquisa observar como a criança poderá aprimorar as suas habilidades e desenvolver estratégias no que diz respeito a forma de pensar sobre a escrita fazendo com que a mesma não se sinta pressionada aprendendo de uma forma mais lúdica. Os autores estudados apontam para situações que comprovam que os jogos podem ser explorados e usados para tornar a aprendizagem mais prazerosa ressaltando assim, a importância das atividades lúdicas como rica fonte de aprendizagem no ambiente educacional.