As mudanças tecnológicas da quarta revolução industrial mostram transformações em todas as áreas (trabalho, educação, política, entre outras), o que produz uma mudança radical na forma de estudar, trabalhar, fazer compras e socializar. O objetivo deste trabalho é identificar elementos da Educação 4.0 e a caixa de ferramentas tecnológicas que contribuem para atender às demandas educacionais atuais. O novo paradigma implica que as instituições tomem uma série de ações que visam aumentar a flexibilidade de tempo e espaço para toda a comunidade participante, considerando as necessidades de aprendizagem dos alunos, aplicando a aprendizagem combinada e a autoaprendizagem baseada nas TIC, bem como melhorando a aprendizagem colaborativa. estratégias. Tendo em vista a concepção de novos projetos de inovação educativa, devem ser consideradas as quatro componentes centrais da Educação 4.0: competências, métodos de aprendizagem, tecnologias de informação e comunicação, bem como infraestruturas. A caixa de ferramentas de qualquer professor continua a ser um elemento necessário para estruturar metodologicamente os conteúdos e apoiar tecnologicamente o processo educativo geral, visto que se trata de um fenômeno complexo pertencente ao ecossistema de aprendizagem. As exigências atuais, orientadas para a implementação da tecnologia como uma necessidade para enfrentar as dinâmicas modernas das economias e do conhecimento, exigem que a educação seja modernizada em diferentes níveis, especialmente no ensino superior, com uma visão regenerativa da educação, incluindo elementos da caixa de ferramentas e da Educação 4.0.