Este artigo tem como objetivo entender a relação entre as políticas públicas de saúde e educação, particularmente como o Programa Saúde na Escola (PSE) é influenciado pelo Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB) e como poderia promover um diálogo mais eficaz entre os setores de saúde e educação. O estudo adota uma abordagem qualitativa, utilizando análise documental e revisão de literatura das áreas envolvidas. Os resultados destacam a necessidade de uma abordagem mais integrada entre as políticas de saúde e educação, especialmente em instituições com baixo desempenho educacional. Observou-se que, nas escolas estudadas, o PSE ainda se limita principalmente à avaliação das condições de saúde e campanhas, deixando de lado aspectos importantes como a formação permanente dos profissionais e monitoramento contínuo. A pesquisa ressalta a importância de uma abordagem interdisciplinar para abordar questões complexas como saúde e educação..