O tema do estudo é a interação dos recursos tecnológicos no processo de ensino aprendizagem na educação infantil. O avanço tecnológico já é uma realidade, mas para que o processo de aprendizagem possa se favorecer dos recursos tecnológicos, estes precisam ser considerados e analisados de maneira crítica sobre a perspectiva de serem ferramentas didáticas e tecnológicas. O uso da tecnologia nas inúmeras possibilidades para a educação, mas também apresenta enormes desafios. O artigo tem como objetivo apresentar as reflexões acerca da interação e mediação entre os recursos tecnológicos as práticas educativas e as crianças matriculadas na educação infantil. O uso da tecnologia impõe uma nova reorganização do processo de ensino aprendizagem, mas devem ser usados com objetivos claros, voltados ao aprendizado, ao contrário não serão percebidas mudanças efetivas na construção de conhecimento. É um estudo qualitativa e exploratório de revisão bibliográfica. Os resultados apresentam a educação a partir da inserção das Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação - TDIC, a reflexão sobre o excesso de tempo frente as telas pelas crianças e a contribuição dos recursos tecnológicos na educação, considerando a urgência em educar para formar seres críticos frente a tecnologia e não meros usuários passivos.