O artigo resulta de uma pesquisa e consequente reflexão sobre o lúdico e a recreação na prática de educação física e sua contribuição para com o desenvolvimento das crianças no Ciclo I do Ensino Fundamental. Objetivou-se discutir qual a influência do lúdico e da recreação na prática de educação física e sua contribuição para o desenvolvimento motor de crianças do Ciclo I do Ensino Fundamental. A pesquisa de caráter teórico, seguindo a metodologia exploratório-bibliográfica buscou por meio da exploração de bibliografia específica caracterizar a importância do brincar, ressaltar o desenvolvimento motor das crianças inseridas no Ciclo I do Ensino Fundamental e discutir como a recreação e as atividades lúdicas devem ser inseridas na prática da educação física. As contribuições do lúdico vem sendo amplamente abordadas na esfera educativa, mas qual seria a real importância do brincar e a influência da recreação na prática de educação física e especificamente no desenvolvimento motor das crianças? Procurando responder melhor esta questão especificou-se o público alvo para as crianças do Ciclo I do Ensino Fundamental e utilizou-se diversas referências bibliográficas, tais como: Cavallari (2005), Gallahue e Ozmun, Le Boulch (2005), Marcellino (1990) e Piaget (1996), entre outros. Concluiu-se que o brincar e a recreação na prática de educação física tem importante influência no desenvolvimento motor das crianças do Ciclo I do Ensino Fundamental e que as atividades podem ser direcionadas especificamente para cada fase/ estágio e etapa de seu desenvolvimento motor no intento de promover o desenvolvimento pleno da criança.