A prática de contar histórias pode ser feita em variados estilos e em diferentes lugares, na escola o seu papel é fundamental, pois desperta o interesse das crianças e bebês e estimula o desejo pela leitura de livros literários. Uma história é capaz de emocionar e de surpreender o ouvinte pela forma como é contada. Sabe-se que as crianças vivenciam na instituição escolar experiências significativas e duradouras. Por isso utilizar Contação de História como ferramenta de aprendizagem é essencial. Este artigo é uma pesquisa bibliográfica sobre os gêneros literários que são abordados pelo contador na contação de histórias e tem como referências: Abramovich (1997), Brito (2021), Gomes e Silva (2019), Brito (2021), que versam sobre a linguagem literária do contador de histórias e sua arte de encantar.