O Transtorno Opositor Desafiador (TOD) representa um desafio significativo para o ambiente escolar, caracterizado por comportamentos desafiadores, hostis e desobedientes. Este artigo explora os principais desafios enfrentados por professores e escolas no manejo de alunos com TOD, como a dificuldade em estabelecer relações positivas, a gestão de crises comportamentais e o impacto no processo de ensino-aprendizagem. Além disso, são apresentadas estratégias pedagógicas e intervenções comportamentais que visam promover um ambiente escolar mais inclusivo e eficaz para esses alunos, buscando melhorar sua qualidade de vida e potencializar seu desenvolvimento.