Ao pensar no desenvolvimento infantil, e na importância da estimulação e suas ocorrências é preciso perguntar o porquê de a leitura ser pouco trabalhada nas séries iniciais, principalmente no berçário, e porque quando trabalhada esta prática não ocorre com o objetivo de formar cidadãos leitores, e sim como atividade passatempo, sem objetivo proposto. Até pouco tempo atrás, as crianças do berçário, eram vistas como seres pouco participativos, (não pensantes) e hoje por meio de pesquisas realizadas, podemos concluir que desde o início da sua vida além de cuidados higiênicos, precisam vivenciar experiências que promovam seu pleno desenvolvimento. O ato de brincar, ouvir, sentir e experimentar promovem este desenvolvimento, e deveria despertar no educador a possibilidade de que a criança pede e necessita muito mais do que podemos imaginar. A estimulação é fundamental desde a primeira infância, pois a criança precisa ouvir para falar, contar, interpretar e trabalhar uma série de conceitos que serão solicitados mais tarde. Por este motivo, a leitura é considerada uma atividade que não podem faltar para o desenvolvimento de tais habilidades.