A proposta deste artigo é de evidenciar como vivem e como são educadas as crianças indígenas, quais as concepções de infância que se fazem presente entre as tribos. A ênfase desta pesquisa é saber que tipo de brinquedos e brincadeiras são usadas pelas crianças indígenas. Busquei analisar a criança, nos mais diversos contextos, analisei o processo educativo, como vivem suas infâncias no espaço histórico e coletivo da aldeia: como brincam, como são inseridas no mundo dos adultos, com quem e como se relacionam, o que verbalizam, o que fazem, o que não fazem. A cultura indígena foi onde tudo começou, é o início da nossa história, por isso quero estudar como eles estão no Século XXI.