A criança é um ser em desenvolvimento, desde os primeiros anos de vida ela vivencia afetividade, compreensão, desafios e constrói o conhecimento a partir da interação com outras pessoas e com o meio que está inserida. A inteligência não se desprende do movimento. Quando mexemos nosso corpo estamos manifestando uma forma de libertar o movimento para que se possa pensar e se comunicar bem. Destacamos que não se pode pensar em desenvolvimento integral da criança sem inserção do corpo. Não podemos permitir que crianças se tornem seres robotizadas, o corpo se movimenta porque está se desenvolvendo.