O presente artigo faz parte da pesquisa sobre as cores desenvolvida no IFPR – Campus Palmas –PR e trás de forma sucinta, um recorte voltada à docência, especificamente ao ensino da pintura nas artes visuais em que o autor tem atuação como professor nas disciplinas de pintura e ilustração científica. Apresenta uma proposta de metodologia que pode ser denominada de uma gramática para o ensino das artes visuais, apresentando diversas dimensões da cor, a partir da história da cor com o desenvolvimento dos pigmentos para a produção das tintas, depois um entendimento da física da cor, a ciência que tenta explicar o fenômeno da cor e sua relação com a matéria dos pigmentos. A fisiologia é outra dimensão que vai demonstrar como é possível ver a cor e o arcabouço biológico que possibilita tal realidade. Também as questões psicológicas e culturais que estão interligadas às outras dimensões e que trazem entendimentos sobre esse fenômeno que vai muito além da física e fisiologia, possibilitando uma inserção as culturas humanas e seus significados simbólicos que fazem da cor um componente muito importante no entendimento das culturas humanas e também como a cor é utilizada por artistas por meio da manipulação dos matizes, do croma, dos valores e das temperaturas das cores. São apresentadas algumas imagens para uma visualização do que se fala da cor em suas extensões possíveis.