Resumo

Esta pesquisa se destinou a pontuar sobre o papel do professor no processo de alfabetização e letramento. Partiu-se da explanação de teóricos sobre este processo, foram realizados estudos sobre a alfabetização no Brasil e os avanços com novos conceitos inserindo a importância do letramento associado ao processo da alfabetização. Seguimos como hipóteses sobre como o professor pode ser um facilitador durante sua prática educativa e por fim apresentamos a importância dos gêneros literários ao serem inseridos. Para constatar esta hipótese debruçamo-nos sobre as obras de grandes autoras da educação como Emilia Ferreiro, Magda Soares, Telma Weiz, Ana Teberosky e Teresa Colomer verificando seus apontamentos sobre a importância da construção de um ambiente alfabetizador.