Resumo

A gestão compartilhada nas escolas de Educação Infantil, vem sendo cada vez mais importante para dar visibilidade não apenas nos fazeres das Unidades educacionais à comunidade escolar, mas sobretudo utilizar a potência da escuta e do diálogo alicerçada nas conversas do cotidiano e na aplicação dos Indicadores de Qualidade da Educação Infantil Paulistana para qualificar as propostas pedagógicas da Unidade.