O artigo tem o objetivo de elucidar um pouco sobre as partes do cérebro e seu funcionamento para que seja possível compreender a importância do estímulo psicomotor, principalmente, para crianças de 0 a 3 anos. No primeiro momento, explico como a neurociência auxilia na compreensão sobre a importância do lúdico no estímulo psicomotor. Em seguida, trouxe algumas práticas que podem e devem ser realizadas com crianças nessa faixa etária e o que se pretende estimular com cada uma delas, demonstrando a importância do professor como mediador nas diversas situações escolares.