Intenção dessa pesquisa é de verificar o porquê de tanta aversão ao ensino da Matemática, quais as novas linhas de ensino utilizadas pelos educadores e o que isso acarretou ou poderá acarretar nos alunos. Verifica-se por meio da pesquisa realizada que existe um vasto caminho a percorrer para que esta visão se modifique e venha a ser vista como algo prazeroso para nossos alunos, conseguindo com isso desenvolver um aprendizado de qualidade e significativo. Apesar das modificações que constatamos, verificamos a necessidade de maior apoio e incentivo ao trabalho dos profissionais da educação, bem como algumas mudanças na postura e conscientização de alguns educadores, de que é essencial para que ocorra a modificação de sua prática a busca pela capacitação que só assim adquirirá subsídios para tornar suas aulas mais atrativas para nossos educandos, seja nas séries iniciais ou no decorrer da vida escolar.