De início, o artigo faz uma breve contextualização histórica do ensino-aprendizagem de línguas no Brasil - políticas e métodos. Na sequência aborda a importância de se trabalhar os gêneros digitais no ensino-aprendizagem de línguas no Brasil, seja a língua materna ou estrangeira, tema central do artigo. Esses gêneros textuais surgiram devido ao avanço tecnológico ocorrido ao longo das últimas décadas e atualmente estão presentes no cotidiano dos nossos estudantes. Por ser lúdico, dinâmico e variado, os gêneros digitais é um excelente recurso quando o intuito é prender a atenção do estudante.