O presente artigo demonstra a importância do Atendimento Educacional Escolar no processo de ensino e aprendizagem do aluno especial, em especial com TDAH. É preciso conceituar o papel do educador de Atendimento Educacional Escolar no processo de aprendizagem, bem como especificar os benefícios que a descoberta e real inclusão dos alunos com esse transtorno possa ser extremamente positiva. Dessa forma, espera-se oferecer uma leitura mais consciente acerca da importância da real inclusão e do estabelecimento de conceitos estruturais no ensino de crianças com TDAH, eximindo-os da segregação histórica sofrida devido o desconhecimento de tal transtorno.