Objetiva-se refletir sobre o processo ensino aprendizagem e os fatores contribuintes de um olhar psicopedagógico. No decorrer do artigo decorre-se algumas definições de aprendizagem, relacionando-se com a Educação Infantil. Utiliza-se como referencial teórico a concepção de vários educadores que delatam sobre o tema, bem como, as reflexões pessoais sobre o objetivo a ser investigado. Considera-se também a análise das contribuições da Psicopedagogia nas questões referentes ao processo ensino aprendizagem. Tal como os resultados obtidos, destaca-se a importância da intervenção da psicopedagogia na Educação Infantil.