Esse artigo pretende refletir a respeito da gestão educacional e sua relevância. O gestor, por meio de sua comunicação efetiva, consegue gerar nos atores da comunidade educacional o desejo de emulá-lo a vontade e a crença de que, juntos, podem fazer da escola um centro de qualidade e excelência. Nesse quadro, a comunicação do gestor educacional deve ser desenvolvida em duas áreas de atuação: comunicação organizacional e comunicação interpessoal. A primeira está ligada à gestão da informação relacionada ao desenvolvimento da gestão escolar e à execução de processos de ensino-aprendizagem, projetos e inovações que se avancem, para os quais o gestor promove a comunicação descendente, ascendente e horizontal, como mecanismo para gerar compromisso e participação de todos no trabalho da escola. A segunda está ligada à comunicação interpessoal do gestor com os alunos, professores e demais disciplinas serve para dar feedback sobre o seu desempenho ou obter relatórios sobre situações que podem afetar o bom clima e a concretização dos objetivos escolares.