O principal intuito deste trabalho é analisar a importância dos jogos, brinquedos e brincadeiras na educação infantil, contemplando o resgate do lúdico dentro do atual contexto social. Os significados do brincar na infância se modificaram bastante e é importante compreender essa dinâmica no currículo, no papel docente, nas interações que ocorrem nos espaços escolares e nos processos de ensino e aprendizagem. Na realização deste artigo, foi utilizada a pesquisa bibliográfica, com o intuito de fornecer uma reflexão mais consciente acerca da importância do brincar, especialmente na vida da criança, reconhecendo o lúdico como instrumento de aquisição de novos conhecimentos, de satisfação e de aprendizado das crianças.