Esse artigo se propõe a analisar sobre o conceito de criança e qual infância queremos proporcionar às nossas crianças da Educação Infantil, deixando de lado a visão do infante como uma ‘tábula rasa’, e compreendendo-o como um ser provido de contribuições a acrescentar nesse mundo no qual começa a participar desde o seu nascimento.