Construir linguisticamente o enunciado ou, em sentido mais amplo o texto, significa dar forma e organização linguística a um conteúdo, a uma ideia ou a uma intenção comunicativa. Isso que permite dizer que na construção linguística do enunciado, desenvolvem-se atividades de referenciação. Nesse sentido, construir o texto falado é desenvolver o planejamento na medida em que evolui o processo de reconstrução. Como atividade, estruturalmente organizada, a conversação mostra-se coerente à proporção que a relação fica evidenciada, conferindo uma continuidade tópica. Com base nos fundamentos teóricos da Linguística Textual e da Análise do Discurso e sob a ótica da Referenciação, este estudo propõe investigar as atividades de progressão no processamento do texto falado. O corpus para a pesquisa foi proveniente de 03 horas de gravação feita no ano de 2005 por meio de interação face a face e se constitui de um inquérito formado por um documentador e 30 falantes, cuja faixa etária é dos 15 aos 17 anos que cursavam o 9º ano de escolaridade do Ensino Fundamental de uma escola pública municipal.