O presente trabalho trata-se de uma avaliação sistemática dos livros didáticos usados na graduação da área de ciências da saúde, que objetivou identificar termos anatômicos inadequados ou desatualizados presentes nas figuras e quadros que constam nos livros relacionados a disciplina de centro cirúrgico. A linguagem nos livros didáticos deve ser usada por meio de uma terminologia adequada e uniforme, para não dificultar e/ou prejudicar a aprendizagem dos alunos. Os resultados evidenciaram que alguns autores ainda utilizam epônimos, nomes esses que foram extintos da terminologia anatômica (TA). Os termos “válvulas mitral”, “tricúspide” e “veia mamaria interna” encontrados nos livros avaliados, são termos muito utilizados na linguagem médica, porém, nas primeiras séries do curso de graduação da área da saúde é ensinado na anatomia humana como “valvas atrioventriculares esquerda e direita”, e “veia torácica interna”, respectivamente. Sendo assim, a Sociedade Brasileira de Anatomia em 2001, com a finalidade de estabelecer uma linguagem universal, que é de extrema importância que editoras e professores das áreas especializadas adotem a terminologia anatômica oficial.