A Educação e Neurociência podem se integrar em prol de melhores metodologias nos processos da cognição do educando com dificuldade em aprendizagem. Nesse sentido é preciso ter uma grande interação entre escola, família e professor, visando a criação de estratégias que possam somar no aprendizado e na descoberta de ferramentas que possam ser de grande auxílio para todos. Os estudos da Neurociência podem auxiliar a partir de como o cérebro funciona no desenvolvimento da aprendizagem. Este artigo tem como objetivo esclarecer a contribuição das Neurociências no desenvolvimento da aprendizagem e na prática do neuropsicopedagogo ao lidar com os educandos. Para tal, foi feito uma pesquisa bibliográfica nas bases de dados científicas de artigos e livros que traziam esta temática. A Neurociências não traz intervenções para uma nova pedagogia, mas busca fundamentar a práxis pedagógica, estimulando o uso de estratégias pedagógicas, que priorizam a forma como o cérebro funciona, proporcionam mais eficiência.