O presente estudo tem como pressuposto levantar discussões sobre a importância do fazer pensar em vista do desenvolvimento de sujeitos democráticos, autônomos e socialmente filosóficos. A Filosofia para crianças e adolescentes pode auxiliar e esclarecer sua metodologia sobre a importância do fazer pensar, tanto para professores como para aqueles que sentem necessidade de uma transformação no ensino. Dessa forma as crianças estarão se preparando para lidar com questões como ambiguidade, símile, metáforas, analogias, regras e razão. Ficarão mais aptas a raciocinar, formar juízos de valos, conceitos, fazer comparações, sínteses, ampliar o vocabulário e prepara para lidar com fatos de seu cotidiano. Desenvolve habilidades cognitivas de raciocínio e investigação, tornando-as livres para se expor seus pensamentos e a pensar bem.