O trabalho com projetos interdisciplinares se apresenta como um terreno fértil para o processo de ensino-aprendizagem, permitindo a abordagem dos conteúdos ou objetos de conhecimento articulados à realidade dos estudantes, a questões que lhes são sensíveis, estimulando o protagonismo dos alunos e tornando a aprendizagem mais significativa. No presente artigo, compartilhamos um relato de prática pedagógica no sentido de uma educação antirracista. A prática em questão culminou na exposição Nossa Negritude que teve como objetivo trabalhar a autoestima e aspectos da cultura negra com fotos e apresentações sobre negritude.