A literatura que trata das questões fundamentais da educação infantil passa por diversas revisões o que faz com que ela seja a todo momento alvo das mais diversas preocupações. O mesmo pode ser dito sobre a educação infantil, que mostra diferentes relações com o ensino e vida em sociedade. Essas relações vão desde a busca por funções e práticas específicas, até a submissão aos conteúdos e metodologias aplicadas as práticas de leitura e escrita infantil na educação infantil na sociedade contemporânea que incorporam grande parte dessas disputas, seja pela valorização da alfabetização seja pelo conceito de produtividade, de redução do tempo livre e da demanda por resultados que comprovem o retorno dos investimentos nela realizados. A leitura para as crianças em desenvolvimento se torna cada vez mais fundamental na construção da identidade de mundo e consequentemente na maneira como ela irá interagir em sociedade, o mundo criado pelas narrativas infantis é repleto de seres fantásticos e de noções de ética e moralidade adaptadas para as realidades e faixas etárias.