A proposta deste artigo é evidenciar os aprendizados que bebês e crianças pequenas tem a possibilidade de ter em Centros de Educação Infantil(CEIs), nos diversos ambientes das áreas externas e como os professores podem propiciarem mais riqueza para essas experiências que poderão levar para a vida toda. O objetivo dessa pesquisa tem como finalidade demonstrar que unidades que dispõem de parques enriquece e favorece o aprendizado para os bebês e crianças de 0 a 3 anos. Vivemos a cada dia com menos oportunidades de desfrutar dos benefícios que a natureza pode nos dá, e com um maior conhecimento desses benefícios podemos repensar nossas práticas e repensar os espaços da unidade.

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