O tema Gestão Democrática tornou-se atualmente algo muito importante na sociedade e principalmente para as escolas, como forma de um ensino de qualidade. Assim sendo, esta pesquisa busca analisar o processo de uma gestão democrática, como se constituem e como a escola se organiza democraticamente no sentido de recuperar sua função social por meio da gestão democrática desenvolvida no ambiente escolar. A caracterização da base do referencial bibliográfico pesquisado está apoiada nos estudos de Libâneo (2000), Veiga (2002), e Paro (2002), dentre outros. A metodologia utilizada foi uma pesquisa que seguiu a linha bibliográfica e documental. A pesquisa nos mostra dos estudos bibliográficos, que para que a gestão democrática seja aplicada é necessário que se construa uma formação política do cidadão, dos docentes, discentes, funcionários e a comunidade para que percebam que a participação e conhecimento de cada um são de grande importância para que se chegue a uma verdadeira e plena gestão democrática.