Este artigo objetiva desenvolver uma prática de leitura por meio da Abordagem Global, teoria que referencia todo esse estudo e que tem como escopo migrar de uma leitura restritivamente linguística para uma globalmente comunicativa. Para a realização deste trabalho será feita uma comparação entre dois textos que, aparentemente são antagônicos, mas que, na realidade, se forem trabalhados de forma conjugada podem se complementar, a saber: os textos verbal e não verbal. Os procedimentos metodológicos partem de uma análise entre um texto do gênero textual imagem e outros dos gêneros propaganda e filme com temática interdisciplinar, sempre buscando pistas que revelem o que eles apresentam em comum e que podem servir de elo para uma melhor compreensão de leitura, tornando, assim, o aluno um leitor de sucesso.